تنمية الإدراك المدني : طريقة لتعزيز التربية المدنية في فلسطين = Cultivating civic sensibilities : an approach to enhancing civic education in Palestine / محمد البابا
| رقم التسجيلة | 21155 |
| نوع المادة | كتاب |
| رقم الطلب | 372.832 B112t |
| المؤلف | البابا، محمد |
| العنوان | تنمية الإدراك المدني : طريقة لتعزيز التربية المدنية في فلسطين = Cultivating civic sensibilities : an approach to enhancing civic education in Palestine / محمد البابا |
| بيانات النشر | رام الله، [فلسطين]: مركز إبداع المعلم، 2006. |
| الوصف المادي | 72،73 ص |
| ملاحظات |
باللغتين العربية والإنجليزية عمل مشترك بين مركز إبداع المعلم - رام الله وأوكسفام كيبيك - القدس |
| الملاحظات الببليوجرافية |
ببليوغرافيا: ص 69-75، 73-77 |
| المحتويات / النص |
1. التربية المدنية والمواطنة -- المواطنة -- 2. التربية المدنية، لماذا؟ -- توجهات عالمية في التربية المدنية -- المملكة المتحدة -- الإتحاد الأوروبي -- الولايات المتحدة الأمريكية -- تجارب دول أخرى -- إندونيسيا -- العالم العربي -- 4. السياق الفلسطيني -- الإتجاهات المدنية لدى الطلاب -- أراء المعلمين/ات -- 5. مدى نجاح برامج التربية المدنية -- نتائج هيئة التقييم -- منهجية التربية المدنية -- أراء المعلمين حسب مسوحات هيئة التقييم والمسوحات الفلسطينية -- آراء الطلبة حسب مسوحات هيئة التقييم والمسوحات الفلسطينية -- 6. تعزيز التربية المدنية -- أي نوع من البيئة المدرسية؟ -- القيم والمهارات المرغوب بها -- 7. الإستراتيجية -- الغاية -- الفئة المستهدفة -- المنهجية -- التوقيت -- النقاط التعليمية -- الأهداف التعليمية -- التقييم -- الخطة التنفيذية -- المكونات التدريببية -- إدماج الأهالي |
| المواضيع | التعليم الإبتدائي |
| الواصفات | التربية الوطنيةالبرامج التربويةالمدارسالمدرسونالطلابفلسطينالإتجاهات التربويةالنماذج العالمية |
| LDR | 00135cam a22002533a 4500 |
| 082 | |a 372.832 B112t |
| 100 | |a البابا، محمد |
| 245 | |a تنمية الإدراك المدني : طريقة لتعزيز التربية المدنية في فلسطين = |b Cultivating civic sensibilities : an approach to enhancing civic education in Palestine / |c محمد البابا |
| 260 | |a رام الله |b مركز إبداع المعلم, |c 2006 |
| 300 | |a 72،73 ص |
| 500 | |a باللغتين العربية والإنجليزية عمل مشترك بين مركز إبداع المعلم - رام الله وأوكسفام كيبيك - القدس |
| 504 | |a ببليوغرافيا: ص 69-75، 73-77 |
| 505 | |a 1. التربية المدنية والمواطنة -- المواطنة -- 2. التربية المدنية، لماذا؟ -- توجهات عالمية في التربية المدنية -- المملكة المتحدة -- الإتحاد الأوروبي -- الولايات المتحدة الأمريكية -- تجارب دول أخرى -- إندونيسيا -- العالم العربي -- 4. السياق الفلسطيني -- الإتجاهات المدنية لدى الطلاب -- أراء المعلمين/ات -- 5. مدى نجاح برامج التربية المدنية -- نتائج هيئة التقييم -- منهجية التربية المدنية -- أراء المعلمين حسب مسوحات هيئة التقييم والمسوحات الفلسطينية -- آراء الطلبة حسب مسوحات هيئة التقييم والمسوحات الفلسطينية -- 6. تعزيز التربية المدنية -- أي نوع من البيئة المدرسية؟ -- القيم والمهارات المرغوب بها -- 7. الإستراتيجية -- الغاية -- الفئة المستهدفة -- المنهجية -- التوقيت -- النقاط التعليمية -- الأهداف التعليمية -- التقييم -- الخطة التنفيذية -- المكونات التدريببية -- إدماج الأهالي |
| 600 | |a التعليم الإبتدائي |
| 650 | |a فلسطين |
| 650 | |a الطلاب |
| 650 | |a النماذج العالمية |
| 650 | |a الإتجاهات التربوية |
| 650 | |a البرامج التربوية |
| 650 | |a التربية الوطنية |
| 650 | |a المدرسون |
| 650 | |a المدارس |
| 910 | |a libsys:recno,21155 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|